Dasar Pendidikan Indonesia

Beasiswa LPDP Seleksi Bulan April 2017, Resmi Dibuka!

Lembaga pengelola dana pendidikan (LPDP) merupakan lembaga penyedia beasiswa terbesar yang berada dibawah naungan kementerian keuangan Republik Indonesia. LPDP menjadi lembaga penyedia dana yang setiap tahunnya menerima ribuan pelamar dari seluruh Indonesia. Tidak mengherankan, karena LPDP menyedianan dana pendidikan serta non pendidikan untuk pelamar secara gratis.


Setelah melakukan pameran beasiswa pendidikan di tiga kota, yaitu Surabaya, Jogja dan Jakarta pada Januari lalu, akhirnya pendaftaran beasiswa LPDP resmi dibuka. Pendafataran sudah bisa diakses secara online melalui website resmi LPDP di laman www.beasiswa.lpdp.kemenkeu.go.id dengan mendownload user manual terlebih dahulu. Pendaftaran kali ini ditujukan untuk seleksi beasiswa pada bulan April 2017 mendatang.

Kemenkeu sediakan dana Rp 22,5 triliun untuk beasiswa LPDP.



Menteri keuangan Sri Mulyani Indrawati mengatakan, pemerintah melalui Kementerian Keuangan (Kemenkeu) menganggarkan dana sebesar Rp 22,5 trilliun untuk program beasiswa LPDP. Angka tersebut naik Rp 2,5 triliun dari tahun lalu. Seluruh dana tersebut nantinya akan digunakan untuk biaya pendidikan para penerima beasiswa LPDP. Animo masyarakat Indonesia yang tinggi dalam mendapatkan pendidikan, membuat pihak LPDP sangat berhati-hati dalam mengelola dana yang ada.

Source: idntimes[dot]com
Beasiswa Kursus Singkat di Belanda Terbaru 2017

Beasiswa Kursus Singkat di Belanda Terbaru 2017

Beasiswa kursus singkat rutin ditawarkan Pemerintah Belanda bagi warganegara Indonesia yang ingin mengikuti kursus-kursus spesialis bertaraf internasional di Belanda. StuNed – Short Coures salah satunya. Beasiswa StuNed berdurasi 2 – 12 minggu ini diselenggarakan di perguruan tinggi di Belanda maupun pusat keahlian lainnya. Anda yang berminat bisa mengajukan beasiswa tersebut untuk kursus singkat yang bisa diambil di Belanda. Setelah lulus peserta akan memperoleh sertifikat atau diploma.


Salah satu yang menarik dari beasiswa StuNed adalah beasiswa diberikan penuh. Beasiswa meliputi uang kuliah, biaya hidup (uang bulanan), biaya penelitian (bila diperlukan, paket asuransi (perjalanan, kesehatan, third party liability), biaya perjalanan internasional dan lokal, biaya pembelian buku-buku kuliah, serta biaya pengurusan visa. 

Berikut sebagian pilihan kursus singkat di Belanda berdasarkan area prioritas StuNed. 

Health Management
Analyzing Dynamics of HIV and AIDS Epidemics & Prevention (DYNHIV);Health Policy and Financing (HP&F); Gender, Rights and Health (GRH); Health SectorResponsestoHIV-innovations and synergies; Human Resources Health (HRH)

Transport, (Agro) logistic and Infrastructure
Water Transport and Distribution; Lost Harvest & WastedFood-managingthecrop supply chain for increased food security; Rural entrepreneurship: DrivinginnovationinAgri-food valuechains; Port Planning and Infrastructure Design; Urban Drainage and Sewerage;ManagementofIrrigationSystems; International Port Seminar.

Security and Rule of Law
International Development Law; International Tax Law; Governance, Democratization and Public Policy; Sustainable Local Economic Development: Policies for Small and Medium Enterprise Development; Strengthening research capacity in post-conflict areas: Increase your impact through action-oriented research; Summer School on International Criminal Law

Water
Wastewater Treatment Plants Design and Engineering; Surface Water Treatment; Resource Oriented Wastewater Treatment and Sanitation; Hazardous Waste Management; Applied Groundwater Modelling; Watershed and River Basin Management.

Agri-food and Horticulture
Organised farmers as partners in agribusiness: Optimising the performance of producers’ organisations; integrated pest management and food safety: The challenge of combining pesticide use and ensuring safe food; Practical Management Course for horticulturists

International Trade, Finance, and Economics
The Law and Policy of the World Trade Organisation; Sustainable Local Economic Development: Policies for Small and Medium Enterprise Development (LED); Effective Partnership Management; Sustainable Tourism Management (STM); Financing Social Protection.

Persyaratan Umum
1. Warga Negara Indonesia, dibuktikan dengan: fotokopi KTP atau paspor.
2. Diterima di salah satu program short course yang diselenggarakan oleh institusi pendidikan tinggi di Belanda, dibuktikan dengan: Surat Penerimaan (letter of acceptance / admission letter) dari universitas di Belanda yang mencantumkan dengan jelas nama program studi, tanggal awal dan akhir program studi yang dipilih serta total biaya perkuliahan.
3. Pendidikan minimal S1/D4 dan dapat menunjukkan bukti prestasi akademik (IPK min. 2,75); dibuktikan dengan: transkrip dan ijazah yang dilegalisir dengan tanggal dan tahun kelulusan tercantum didalamnya.
4. Pengalaman kerja (setelah lulus S1) minimal 2 tahun di institusi terakhir, dibuktikan dengan: fotokopi Surat Keputusan pengangkatan pegawai (SK) atau kontrak kerja.
5. Persetujuan dari institusi; dibuktikan dengan: pernyataan resmi dari pimpinan institusi di atas materai yang menyatakan bahwa stafnya diizinkan untuk studi di Belanda. Pernyataan ini dituliskan di formulir StuNed.
6. Pernyataan bersedia mengikuti dan menyelesaikan seluruh perkuliahan selama menerima beasiswa yang dituliskan di formulir StuNed;
7. Memiliki kemampuan Bahasa Inggris yang baik; dibuktikan dengan: hasil Internet Based Test (IBT) TOEFL dengan skor minimal 68, atau IELTS minimal 5.5. Masa berlaku hasil tes TOEFL/IELTS maksimal 2 tahun sejak tanggal tes. (Pengecualian diberikan kepada pelamar yang menyelesaikan studi di negara yang berbahasa Inggris/program internasional maksimum 2 tahun sebelum batas akhir pendaftaran).
8. Tidak ada batas umur

Dokumen aplikasi: 
1. Formulir aplikasi 
2. Salinan unconditional admission letter dari institusi pendidikan Belanda untuk kursus yang dilamar3. Salinan skor tes TOEFL IBT minimum 68 atau IELTS minimum skor 5.5 
4. Salinan SK untuk pegawai pemerintah atau ‘kontrak kerja’ untuk selainnya
5. Salinan ijazah dan transkrip Sarjana (S1) dilegalisir dan Master (S2) jika ada
6. Salinan sertifikat penghargaan atau prestasi, jika ada
7. Salinan abstrak publikasi, jika ada 
8. Salinan KTP atau paspor
9. Pasfoto warna terbaru (ukuran 3 x4)

Pendaftaran: 
Permohonan beasiswa kursus singkat StuNed dilakukan secara online. Pelamar mendaftar melalui laman  http://nesoindonesia.or.id/stuned/ Buat akun terlebih dahulu, kemudian isi formulir aplikasi dan unggah dokumen aplikasi yang diminta di laman tersebut.

Pendaftaran serta pengajuan aplikasi paling lambat 1 April 2017 untuk program studi yang dimulai antara Juli - Desember 2017.

Informasi pertanyaan bisa menghubungi email: stunedcontact@nesoindonesia.or.id atau telp. +62 21 5290 2172 dan dapat dilihat di www.nesoindonesia.or.id. 

Semoga berhasil!

Sumber: beasiswapascasarjana[dot]com

Cara Mengecek Status Pembayaran Tunjangan Profesi Guru via Online

Untuk mengecek status Surat Keputusan Tunjangan Profesi (SKTP) atau biasa juga yang dikenal dengan sebutan SK Dirjen mengenai status pembayaran tunjangan profesi guru bisa dicek via online di website Direktorat P2TK Dikdas. SKTP dikeluarkan oleh Direktorat P2TK Dikdas ada yang dengan sistem digital dan manual serta berlaku untuk satu tahun berjalan tahun 2013 ini, sehingga jika anda ingin memastikan status pembayaran tunjangan profesi guru via online sekarang bisa anda cek langsung melalui online/internet di website resmi Direktorat P2TK Diknas. 

Sebenarnya di website Direktorat P2TK Diknas tidak hanya menyediakan informasi mengenai tunjangan profesi saja, melainkan anda juga bisa mengecek aneka tunjangan ini juga menyajikan informasi tambahan baru. Bagi Anda yang login akan dapat melihat informasi status realisasi pembayaran tunjangan profesi. Informasi ini menampilkan periode triwulan 1-4, jumlah nominal tunjangan profesi. Beberapa jenis tunjangan tersebut antara lain ; Tunjangan Profesi itu sendiri, Tunjangan Fungsional, Tunjangan Khusus dan Bantuan Kualifikasi Akademik

Dengan adanya ini anda tidak perlu khawatir mengenai status pembayaran tunjangan profesi yang bakal anda terima nantinya, karena report/laporannya detailnya mengenai SKTP bisa anda cek langsung disini.

Cara Mengecek Status Pembayaran Tunjangan Profesi Guru via Online

Untuk mengecek Status SKTP  dan Pembayaran Triwulan 1-4 Tahun 2013 detailnya bisa anda baca berikut ini :
1. Silahkan kunjungi website resmi Direktorat P2TK Pendidikan Dasar yang beralamat di http://223.27.144.195:8000/

2. Kemudian login di form INFO SK, dengan memasukan NUPTK dan passwordnya adalah tanggal lahir anda dengan format YYYYMMHH. Contoh 13 agustus 1990 menjadi 19900813
3. Jika Anda berhasil login, maka dapat mengetahui status SKTP dan status realisasi pembayaran tunjangan profesi yang diterima.

Adapun mengenai jadwal pembayaran tunjangan profesi triwulan 3 dilakukan pada tanggal 9 – 16 Oktober 2013 sedangkan pada tanggal 9 – 16 Desember 2013 pembayaran tunjangan profesi untuk triwulan 4. Dimana sebelum tunjangan profesi guru dicairkan, diterbitkan SKTP yang berlaku untuk satu tahun anggaran berjalan.

Demikian informasi mengenai SKTP yang bisa di infokan, jika anda sudah berhak mendapatkannya silahkan anda cek sendiri status pembayaran tunjangan profesi yang nantinya anda terima.

Rumus Bangun Layang Layang

Bangun layang-layang merupakan termasuk salah satu bangun datar, sama dengan bangun datar lainnya bangun layang-layang juga mempunyai rumus luas dan keliling. Layang-layang merupakan salah satu bangun datar segi empat yang mempunyai 4 sisi dengan masing-masing 2 pasang sisi yang sama panjang. Punya sepasang sudut yang sama besar.

Rumus luas dan keliling dari bangun layang-layang adalah sebagai berikut :

Keliling

K = 2\cdot s_1 + 2\cdot s_2

Luas

L= \tfrac{1}{2} \cdot d_1\cdot d_2

Dimana d1 merupakan diagonal pertama dan d2 merupakan diagonal kedua.

Itu tadi penjelasan singkat mengenai rumus luas dan keliling dari bangun layang-layang, semoga berguna buat rekan sekalin.

Sejarah Matematika dan Perkembangannya

Matematika adalah salah satu ilmu pendidikan yang paling sering digunakan dalam lingkup pendidikan dan kehidupan sehari-hari, banyak hal yang bisa kita pelajari dari matematika mulai dari perhitungan dasar sampai ke rumus-rumus matematika yang sangat rumit. Lalu kapan manusia mulai mengenal matematika ? matematika itu sendiri berasal dari bahasa yunani studi tentang hitung, besaran, struktur, ruang dan perubahan. di mulai di yunani sekitar abad 6-3SM ilmu matematika mulai berkembang di berbagai bangsa, misal di cina 3SM, India 100M, Arab 800M, hingga sekarang.
Sejarah matematika

Sama seperti ilmu-ilmu lainnya matematika pun mempunyai sejarah perkembngan (Evolusi matematika) yang dapat dipandang sebagai sederetan abstraksi yang selalu bertambah banyak, atau perkataan lainnya perluasan pokok masalah. Abstraksi ini seputar tentang bilangan : pernyataan bahwa empat nangka dan empatsemangka memiliki jumlah yang sama (contoh).
Manusia prasejarah selain mengetahui cara mencacah objek-objek fisika juga mengenali cara mencacah besaran abstrak, seperti waktu ; hari, musim, tahun. Aritmetika dasar (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian).
Selanjutnya memerlukan penulisan atau sistem lain untuk mencatatkan bilangan,  Sistem bilangan ada banyak dan bermacam-macam, bilangan tertulis yang pertama diketahui ada di dalam naskah warisan Mesir Kuno di Kerajaan Tengah Mesir, Lembaran Matematika Rhind.
Penggunaan terkuno matematika adalah di dalam perdagangan, pengukuran tanah, pelukisan, dan pola-pola penenunan dan pencatatan waktu dan tidak pernah berkembang luas hingga tahun 3000 SM ke muka ketika orang Babilonia dan Mesir Kuno mulai menggunakan aritmetika, aljabar, dan geometri untuk penghitungan pajak dan urusan keuangan lainnya, bangunan dan konstruksi, dan astronomi. Pengkajian matematika yang sistematis di dalam kebenarannya sendiri dimulai pada zaman Yunani Kuno antara tahun 600 dan 300 SM.
Matematika sejak saat itu segera berkembang luas, dan terdapat interaksi bermanfaat antara matematika dan sains, menguntungkan kedua belah pihak. Penemuan-penemuan matematika dibuat sepanjang sejarah dan berlanjut hingga kini yang di lakukan oleh beberapa ilmuan matematika terkenal di antaranya ; 

  • Pythagoras of Samos (570-495SM) yang merupakan seorang ahli matematika dari yunani penemuannya di antaranya kultus Pythagoras
  • Alkhawarismi (780-850M) yang merupakan seorang ilmuan matematika yang menciptakan Aljabar dan algoritma dan juga mengenalkan angka 0 sebagai bagian dari angka.
  • Isaac Newton (1643 - 1727) yang merupakan penemu cabang ilmu kalkulus infinitesimal
  • Dan masih banyak lagi ilmuan-ilmuan matematika lainnya.

Sumber : Wikipedia



Fungsi ilmu pengetahuan alam bagi manusia


Yang membedakan manusia dengan mahluk hidup lainnya adalah karena adanya akal untuk berfikir yang pada akhirnya menambah ilmu pengetahuan. Adapun ilmu pengetahuan itu sendiri di pergunakan manusia untuk ; 1) menerangkan gejala, 2) memahami hakekat gejala, 3) meramalkan gejala, 4) mengendalikan gejala.

Dari ke empat tahap tadi bisa di jelaskan seperti berikut :
Menerangkan suatu gejala (baik yang konkrit atau abstrak) berarti manusia harus mengamati, lalu memberi nama dan memberi keterangan tentang gejala yang di amati. Keterangan-keterangan ini di himpun sehingga manusia mempunyai diskripsi mengenai berbagai macam gejala. Himpunan gejala itu itu di himpun menjadi beberapa golongan.
Memahami hakekat atau prinsip gejala, yaitu mengetahui alasan, sebab dan kondisi yang menimbulkan gejala tersebut. Manusia merinci sifat umum atau generasi gejala berdasarkan himpunan deskripsi yang dimilikinya.
Setelah memahami hakekat gejala, manusia berusaha menemukan hukum-hukum. Manusia berusaha agar dapat mengira-ngira munculnya gejala yang akan datang.
Tahap paling akhir dari fungsi ilmu pengetahuan adalah agar manusia dapat mengendalikan suatu gejala. Mengendalikan gejala berarti melakukan manipulasi terhadap faktor-faktor yang menjadi penyebab timbulnya suatu gejala, sehingga dapat mengatur kapan gejala itu dapat terjadi.

Fungsi ke empat tahap di atas bersifat komulatif, yang artinya harus berurutan antara no 1 sampai 4. Contoh ; seseorang harus mengetahui pengetahuan tentang komputer untuk bisa memperbaiki komputer yang rusak.
Adapun ilmu pengetahuan itu sendiri dapat terus berkembang karena manusia :
  • Mempunyai dorongan dan rasa ingin tahu untuk emngembangan pengetahuan agar dapat memecahkan masalah
  • Manusia memiliki bahasa dan pikiran (daya berpikir).

Rumus Prisma (Luas & Volume Prisma)

Prisma merupakan salah satu dari bangun ruang yang mempunyai 2 buah sisi konruen dan saling sejajar. ciri lain dari prisma ialah terdapat sisi sisi lain yang saling berpotongan menurut rusuk - rusuk yang sejajar. Pada artikel kali ini akan dijelaskan rumus luas dan volume prisma untuk menambah wawasan akan ilmu matematika.

Sebelumnya sahabat semua bisa melihat beberapa rumus dibawah ini yang mungkin belum kalian hafal dan ketahui diantaranya :

  1. Rumus Limas Segi empat
  2. Rumus Volume dan luas bangun datar
  3. Rumus volume tabung
  4. Rumus bangun layar

Rumus Volume & Luas dari bangun Prisma adalah

LUAS PRISMA = (2 X LUAS ALAS) + LUAS SELUBUNG

Atau

LUAS PRISMA = JUMLAH LUAS SISI - SISINYA

Jadi bisa di simpulkan, untuk mengetahui luas bangun prisma, kita harus menghitung luas pada masing - masing sisi prisma, kemudian menambahkan luas masing - masing sisi prisma tersebut.
Bangun Prisma (Segitiga)


VOLUME PRISMA = LUAS ALAS X TINGGI PRISMA

Misal untuk menghitung volume prisma segitiga, maka menggunakan rumus ;

Volume (prisma segitiga) = (1/2 x alas segitiga x tinggi segitiga) x tinggi prisma

Sedangkan pada prisma segiempat, maka menggunakan rumus ;

Volume (prisma segi empat) = (panjang x lebar) x tinggi prisma


Itu tadi penjelasan singkat mengenai rumus luas prisma, yang perlu rekan ketahui adalah rumus di masing-masing sisinya (yang berbeda-beda, sesuai bentuk prismanya) dan tinggi prisma.
Contoh Soal APBN APBD Beserta Jawaban Lengkap Dengan Ulasanya

Contoh Soal APBN APBD Beserta Jawaban Lengkap Dengan Ulasanya

Contoh Soal APBN Dan APBD Beserta Jawabannya

1.  APBN merupakan instrumen untuk mengendalikan perekonomian saat terjadinya infali atau deflasi. Hal ini menggambarkan fungsi APBN,yaitu..
            a.       Alokasi                        d. stabilisasi
            b.      Distribusi                     e. standardisasi
            c.       Realokasi


2.  Pada penyusunan APBN,pemerintah menetapkan belanja negara lebih sedikit dari pada penerimaan negara. Dengan demikian,penyusunan APBN tersebut menerapkan kebijakan anggaran....
a.       Defisit                         d. Defisit dinamis
b.      Surplus                        e. Seimbang dinamis
c.       Berimbang

3.  Komponen berikut yang termasuk sumber-sumber penerimaan negara adalah..
a.       Retribusi dan cukai                           d. DAK dan pajak kendaraan bermotor
b.      DAU dan laba BUMN                       e. Pajak pertambahan nilai dan bea masuk
c.       DAK dan pendapatan migas

4.  Alat ukur yang paling tepat digunakan untuk melihat tingkat kesejahteraan penduduk suatu negara disebut … .
a.    Pemungutan pajak                             d.   Kebijakan anggaran
b.    Pendapatan perseorangan                 e.    APBN dan APBD
c.    Pendapatan per kapita      
    
5.  Belanja pemerintah pusat dalam APBN antara lain…
a.    Dana perimbangan
b.    Dana alokasi khusus  
c.    Dana bagi hasil
d.   Subsidi
e.    Dana alokasi umum

6.  Retribusi termasuk ke dalam jenis…
a.    Pajak langsung
b.   Iuran
c.    Sumbangan    
d.   Hibah
e.    Pungutan resmi

7.  Unsur-unsur pengeluaran anggaran belanja, yaitu:
1)   Belanja barang
2)   Cicilan utang
3)   Pembelian kendaraan dinas
4)   Bantuan proyek
5)   Subsidi daerah otonom
Hal yang termasuk pengeluaran rutin, yaitu…
a.       1,2 dan 3
b.      1,3 dan 4
c.       2,3 dan 4
d.      1,2 dan 5
e.       3,4 dan 5

8.  Pendapatan daerah meliputi sumber-sumber berikut ini, kecuali…
a.    Pendapatan asli daerah yang berasal dari hasil pajak dari retribusi daerah
b.   Penerimaan sumber daya alam
c.    Hasil perusahaan milik daerah
d.   Dana perimbangan
e.    Pinjaman daerah

9.  Tujuan penyusunan APBN adalah ...
a.   Memperbesar pendapatan dan pengeluaran negara dengan sebaik-baiknya
b.   Agar uang yang diterima negara dan bersumber dari pajak dapat digunakan sebaik-
 baiknya untuk tujuan pembangunan
c.   Agar penggunaan uang negara dapat digunakan sebaik-baiknya untuk tujuan
 meningkatkan taraf hidup masyarakat
d.  Agar penggunaan uang negara yang berasal dari tabungan dapat digunakan sebaik
     mungkin sesuai dengan undang-undang yang berlaku
e.   Mengatur sedemikian rupa sehingga penggajian dan pembiayaan yang dilakukan
pemerintah lebih bermanfaat

10.  Menurut pendapat penganut anggaran belanja berimbang dalam hal terpaksa terjadi ketidakstabilan ekonomi pada waktu depresi, anggaran yang dipakai adalah anggaran ...
a.    Surplus                      d.   Disesuaikan
b.    Defisit                       e.    lebih
c.    Seimbang

11.  Pada APBN, pajak yang diterima dapat disalurkan pada berbagai proyek pembangunan. APBN dalam hal ini menjalankan fungsi ...
a.    Distribusi                   d.   Pengembangan
b.    Stabilisasi                  e.    alokasi
c.    Relokasi

12.  Anggaran pendapatan dan belanja negara yang defisit ada kebaikanya, yaitu dapat ...
a.    Memfungsikan uang menganggur
b.    Memperluas kesempatan kerja
c.    Menghemat pengeluaran negara
d.   Membiayai proyek-proyek yang beresiko tinggi
e.    Menekan laju inflasi

13.  Yang bukan merupakan azas penyusunan APBN adalah ...
a.    Penghematan
b.    Peningkatan efisiensi
c.    Pemasukan berdasar pengeluaran
d.   Manajemen prioritas pembangunan
e.    Kemandirian

14.  Dana yang masuk ke kas negara yang berasal dari pungutan pajak digunakan untuk membangun sarana jalan tol. Fungsi pajak dalam hal ini adalah fungsi ...
a.    Alokasi                     d.   Pengembangan
b.    Stabilitas                   e.    Pemerataan
c.    Distribusi

15.  Berikut hal-hal yang berhubungan dengan APBN:
1. minyak bumi dan gas alam
2. pajak ekspor
3. subsidi daerah otonom
4. pajak penghasilan
5. gaji pegawai
6. bunga dan cicilan utang
Yang merupakan sumber penerimaan negara adalah ...
a.    1, 2, 5                        d.   2, 4, 6
b.    1, 3, 4                        e.    2, 5, 6
c.    1, 2, 4

16.  Sebagai sumber pendapatan negara adalah ...
a.    Pajak bumi dan bagunan
b.    Pajak penghasilan dan pajak barang mewah
c.    Bantuan program dan bantuan proyek
d.   Penerimaan negara dan penerimaan pembangunan
e.    Minyak bumi dan gas alam

17.  Hal yang berhubungan dengan APBN:
1. pembiayaan pembangunan rupiah
2. pembiayaan proyek
3. dana perimbangan
4. dana alokasi umum
5. belanja pegawai
6. dana alokasi khusus
Yang merupakan belanja/pengeluaran daerah adalah ...
a.    1, 3, 6                        d.   3, 4,6
b.    1, 2, 5                        e.    4, 5, 6
c.    2, 4, 5

18.  Bukan merupakan dampak APBN dalam kegiatan ekonomi ...
a.    Berpengaruh negatip terhadap APBD    
b.    Memperbaiki kestabilan ekonomi
c.    Menimbulkan investasi masyarakat
d.   Berpengaruh terhadap pertumbuhan ekonomi
e.    Berperan meningkatkan kegiatan produksi

19.  Sebagai dasar untuk menerima pendapatan dan melakukan belanja, merupakan salah satu fungsi APBN; yaitu fungsi ...
a.    Perencanaan
b.    Otorisasi
c.    Pengawasan
d.   Alokasi
e.    Distribusi

20.  Dana Perimbangan dalam APBN diantaranya adalah ...
a.    Pajak daerah
b.    Hibah
c.    Dana bagi hasil
d.   Retribusi daerah
e.    Retribusi daerah dan pengelolaan kekayaan daerah

21.  Yang dikategorikan dalam PAD (Pendapatan Asli Daerah) adalah ...
a.    Dana alokasi umum, hibah, pajak daerah
b.    Pajak daerah, pajak darurat, hibah
c.    Dana bagi hasil, pajak daerah, retribusi
d.   Retribusi daerah, pajak daerah, pendapatan bunga
e.    Retribusi daerah, pajak daerah, dana darurat

22.  Yang termasuk sumber pendapatan negara antara lain ...
a.    Retribusi dan cukai
b.    Dana Alokasi Umum dan BUMN
c.    Dana Alokasi Khusus dan pajak daerah
d.   Dana Alokasi Khusus dan migas
e.    Pajak Pertambahan Nilai dan Bea Masuk

23.  Yang tidak termasuk pajak dalam negeri adalah ...
a.    Pajak Pertambahan Nilai
b.    Pajak Bumi Bangunan
c.    Pajak Penghasilan
d.   Cukai
e.    Bea Masuk

24.  Yang tidak termasuk unsur-unsur penerimaan negara adalah ...
a.    Subsidi daerah otonom
b.    Laba BUMN
c.    Bea Masuk
d.   Pajak Ekspor
e.    Pajak Pertambahan Nilai

25. Berikut adalah sumber pendapatan daerah:
1.  PAD   
2. dana perimbangan
3. pendapatan hibah
4. dana darurat
5. pajak daerah
Yang termasuk kelompok lain-lain pendapatan yang sah adalah ...
a.    1, 2
b.    2, 3
c.    3, 4
d.    4, 5
e.    3, 5